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匿名用戶
2021-10-30
關(guān)于孩子的學習，傳統(tǒng)的填鴨式教育一直飽受詬病。那么，究竟什么樣的教育才是孩子們想要的?就來跟斯林姆教育一起看看，國際流行的5E教學法到底是什么。
1. 5E教學法的定義
5E教學法是由生物科學課程研究(BSCS)的主要研究者之一貝比(R.Bybee)發(fā)展起來的一種建構(gòu)主義教學模式，這一模式強調(diào)的是以學生為中心，通過運用調(diào)查和實驗的方法解決問題;強調(diào)通過小組合作學習促進學生對科學概念的理解和知識的建構(gòu)。
5E教學法分為5個學習階段：引入(Engagement)、探索(Exploration)、闡釋(Explanation)、深化(Elaboration)、評價(Evaluation)。因為5個學習階段都以“E”命名，所以又被稱為5E教學法。
2. 斯林姆教育如何將5E教學法與幼兒英語教育結(jié)合
斯林姆STEAM國際英語課程采用國際流行的5E教學法，培養(yǎng)孩子探索和解決問題的能力，讓學習自然而然的發(fā)生。
(1)引入(Engagement)，這是教學法的起始環(huán)節(jié)。教師和孩子頻繁互動，在孩子剛剛接觸英語學習時先為孩子熟悉全英語言環(huán)境建立學習興趣，打破孩子膽小不敢說的僵局，培養(yǎng)孩子的自我認知。
(2)探索(Exploration)，這一階段是教學法的主題，知識的獲得、技能技巧的掌握都在本階段完成。斯林姆的老師們在授課中，不僅教授孩子英語知識，更在教學中培養(yǎng)他們用英語考慮問題的發(fā)散性思維，培養(yǎng)孩子對問題勇于探究的態(tài)度和積極探索的精神。
(3)闡釋(Explanation)，在這個階段，通過小組合作學習和老師的啟發(fā)解釋，由淺入深，以耐心的教學和得當?shù)姆椒ㄗ尯⒆釉谡n堂上充分學習吸收，促進孩子對概念的理解和知識的建構(gòu)。
(4)深化(Elaboration)，在這一階段，孩子擴展自己的概念，并運用前一階段獲得的知識和概念去舉一反三，加以實踐、驗證、應(yīng)用和鞏固，促進孩子全英自我表達，逐步培養(yǎng)閱讀習慣。
(5)評價(Evaluation)是學習環(huán)中的重要環(huán)節(jié)，但不是一個特定的階段，它貫穿整個教學過程，它不但要求對學習結(jié)果進行評價，而且要求對學習過程進行評價。每節(jié)課后老師會傾聽孩子們的英語復(fù)習打卡，糾正發(fā)音，鞏固學到的知識。每個單元結(jié)束都有親子活動，老師會針對每個孩子進行認真的點評。
斯林姆教育采用“5E”教學模式進行探究式教學，有助于激發(fā)學生提出各種值得探究的問題，幫助學生養(yǎng)成尋找合理的研究思路、方法即收集證據(jù)的習慣，能夠使學生在該過程中培養(yǎng)出分析、解釋和鍛煉的思維能力。